Дидактическая Игра Кто Что Делает?
- Дидактические Игры По Развитию Речи
- Дидактическая Игра Своими Руками
- Дидактическая Игра Найди Пару
- Дидактическая Игра Кто Что Делает Цель
Дидактическая игра «Большой – маленький» (словообразование с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов): огурец-огурчик, помидор-помидорчик Дидактическая игра «Один – много» (образование множественного числа имен существительных): огурец – огурцы, помидор-помидоры Дидактическая игра «Назови цвет», «Назови форму» (согласование существительных с прилагательными). Морковь (какая?) – оранжевая, помидор (какой?) - Огурец (какой?) – овальный, репка (какая?) - Дидактическая игра «Веселая счет» (согласование числительных 2 и 5 с существительными, употребление слов один – одна – одно, два – две): одно яблоко, два яблока, три яблока, четыре яблока, пять яблок; один лимон, два лимона пять лимонов; одна слива, две сливы пять слив.
Дидактическая игра «Кто что делает» (часть 1) направлена на развитие речи, формирование правильного словоупотребления, а также на изучение. Дидактические игры целесообразно использовать как на уроках, так и во внеклассной работе по предмету. Включение дидактических игр в урок делает. Дидактические игры. 'Кто, что делал?' , Как ты провел выходные', 'Кукла станцуй' 'Вы хотите?
Дидактические Игры По Развитию Речи
Дидактическая игра «Назови сок, варенье» (образование относительных прилагательных): сок из яблока – яблочный; варенье из яблок – яблочное; сок из груши -;Варенье из груши -; сок из апельсина -; варенье из апельсина -. Дидактическая игра «Что где растет»: яблоко – на яблоне, слива – на, груша –. Дидактическая игра «Подбери признак». Куртка (какая?) – красная, теплая. Сапоги (какие?) – коричневые.
Шарф (какой?) -. Пальто (какое?) -. Дидактическая игра «Кто как передвигается»: утка (что делает?) – ходит, плавает, летает; индюшка -, Курочка -. Дидактическая игра«Исправь ошибку» (на логическое мышление): у утки – гусята; у индюшки – цыплята; у курицы – утята; у гусыни – индюшата. Абдуллаев чингиз дронго. Дидактическая игра «Улетает – не улетает». (Взрослый называет какую-нибудь птицу, а ребенок отвечает, улетает она на зиму или нет). Дидактическая игра «Узнай игрушку по описанию».
Дидактическая Игра Своими Руками
(Взрослый рассказывает об игрушке, а ребенок ее называет). Дидактическая игра«Кто как голос подает?» Ворона – «кар – кар» - она каркает, воробей -. Дидактическая игра «Угадай птицу по описанию». Я сегодня видел на улице птицу: маленькая, грудка розовая, сидит на ветке как яблочко. Дидактическая игра«Кому что нужно?» (употребление винительного падежа существительных): лыжнику нужны лыжи, хоккеисту -, фигуристу -, саночнику -. Дидактическая игра «Кто (что) на елке, кто (что) под елкой? (составление предложных конструкций).Шишки, грибы, белка, заяц, птица, ежик.
Дидактическая игра «Подбери слова» (винительный падеж).Что вяжут? – Шапку, варежки, Что шьют? - Пальто, платье, Что надевают? - Пальто, свитер, Что обувают? - Сапоги, валенки, Что штопают?
– Чулки, носки, Что завязывают? – шнурки, платок, Дидактическая игра «из чего какой?» (образование относительных прилагательных): из ситца – ситцевый, из льна – льняной, из шелка – шелковый, из шерсти -, из меха -, из пуха -, из резины. (По возможности следует познакомить ребенка с различными материалами). Дидактическая игра «Кто как ест?»: корова – жует, собака – грызет, кошка – лакает. Дидактическая игра «Назови семью» (упражнение в словообразовании): папа –медведь, мама – медведица, детеныш – медвежонок; папа – волк, папа – заяц, папа – еж, папа – лис.
Дидактическая Игра Найди Пару
Ольга Анатольевна Васильева Дидактическая игра по развитию речи «Кто что делает?» Моим малышам нравится дидактическая игра:'Кто что делает?' Мне эта игра симпатична тем, что в ней несколько уровней сложности.
Поскольку малыши приходят в группу с разным уровнем развития речи, а заниматься нужно с каждым, то более ценны игры для всех малышей от 2 до 3 лет. Задачи: - учить детей внимательно рассматривать картинку и называть изображенные на ней предметы (или людей, животных,птиц, их качества,действия; - активизировать словарь детей; - учить согласовывать в речи существительные, прилагательные и глаголы, использовать предлоги. Самый простой уровень - картинки с одним действием,например - кукла спит или кукла кушает. Задание посложнее - картинки с несколькими действиями. Например: мальчик сидит на стуле и одевает брюки. Самый сложный уровень - составление предложений с использованием разных предлогов.
Дидактическая Игра Кто Что Делает Цель
Например: кошка спит на кровати, а собака под кроватью,на коврике. Такие предложения могут составить или повторить за воспитателем только очень хорошо говорящие дети.